طارق شوقي يوضح بعض المعلومات الخاصة بالمشاريع لسنوات النقل

أوضح الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم عبر مداخله تلفزيونية في برنامج مساء dmc أن يوم الأحد المقبل هنقوم بعرض فيديو آخر مصور لأنها تجربة جديدة هنوضح فيه طريقة عمل البحث وطريقة البحث عن المعلومات وما هو المطلوب من المادة وهذا في فيديو توضيحي وهنساعدهم خطوة بخطوة وتعتبر نقله نحن سعداء بها جدًا وأن معظم أولياء الأمور والطلاب بعد العمل عليها هيحدث طفرة كبيرة جدًا . وأكد الدكتور طارق شوقي إن الوزارة كانت ستقوم بعملها بعد سنتين أو ثلاثة ولكن لهذه الأزمة قمنا بعملها الآن واضاف أن التقييم لكل طالب بيأتي بصور مختلف وكنا متعودين علي طريقة واحدة هي طريقة الاختبارات الطبيعية وهذا لم يكن معبر عن قدرات الطالب وفي طلاب لم يفضلوا هذا الطريقة من الاختبارات وقدرات الطلاب ممكن أن تظهر بصورة أخري بالعكس ممكن تبدع إذا قامت بالعمل في مجموعة وتظهر إبداعات أخري إذا طالبت منهم البحث مش الحفظ ممكن تبدع . وتابع الدكتور طارق شوقي إن المشروع نوع من أنواع التقييم فهناك تقيم تحريري وهناك تقيم شفوي من خلاله اري استجابت الطالب ورد فعله عامل ازاي ونسبه الفهم اد ايه وممكن امتحنه عملي كمثل كلية الطب وممكن فكرة المشروعات يتيح لها ظروف مختلفه بدلا من جلوس الطالب ساعتين ولم يعبر عن نفسه ففي المشروع وفرنا الوقت المناسب ليعبر عن نفسه . واضاف الدكتور طارق شوقي من خلال المشاريع سيظهر إبداعات الطلاب وأمام الطالب كتاب مفتوح وليعمل تقرير يعبر عن مدي فهمه في خلال أربع أسابيع ونتعلم معني العمل الجماعي منذ الصغر وكيفية التعامل في مجموعة وكل واحد في المجموعة يكون له دور وضروري نتعاون كلنا لأن المنتج يخصنا احنا كمجموعة وذلك يعود علي الطالب بفائدة كبناء شخصيتهم من ناحية ومن ناحية أخري تنمي مهارات التفكير والبحث والاستنتاج لدي الطالب . كما ذكر الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم عبر مداخله تلفزيونية أن المشاريع ستعطي الطالب فائدة كبيرة وتجتهد الوزارة لإعطاء الطلاب مشروع يقوموا من خلاله بتجميع المواد المختلفة الذي قاموا بتدريسها بطريقة مبتكرة وسنعمل علي تسهيلها ويكون المشروع مختلف من الطالب في الصف الثالث الابتدائي إلي طالب في الصف الثاني الاعدادي . وتابع أن الخمس طلاب هيقوموا بمشروع واحد ونحن نفضل العمل الجماعي عن العمل الفردي والعمل الفردي مقبول ولكن العمل الجماعي ينمي فيهم مهارات مختلفة واضاف اذا قمنا بتعليم الطالب منذ الصغر المعلومة حصلت عليها منين وما هو المرجع هنفيد الطلاب جدًا واضاف أن مصر أصبحت نموذجًا للعديد من الدول في التعامل مع أزمة فيروس كورونا في الصحة والتعليم . ‏ قال إن نرشح للطالب الدخول علي المكتبة الرقمية أثناء عمل المشروع لأن المكتبة بها حاجات مرتبطة بمناهج الطلاب مباشرة ولم يكن فيها معلومات خطأ أو معدومة المصدر لمصدقيه الفكرة في سبيل تعاليمهم الفكرة أنها تكون اسلوب حياة . كما أوضح أن النتيجة في المشاريع المقدمة من الطلاب تكون النتيجة فيها مقبول أو غير مقبول وأن فكرة شراء الأبحاث فكرة سئ لأن إذا افترضنا أننا سنقوم بطلب رسم الاهرامات ستأتي أكثر رسمه ولكن مش نفس الشكل ولذلك نطالب من جميع الطلاب الاجتهاد وسيأخذ كل طالب حقه . ‏ ‏ وأكمل إن التواصل مع الطلاب يكون من بعض لن نحتاج الي التجمع في مكان واحد وسنقوم بعمل جوائز لأحسن مدرسة واحسن مشروع واحسن معلم بنحاول نساعدكم وبلاش نقول مبنعرفش ومش هيحصل لا هحصل وسبق ذلك الكلام اثناء تطبيق التابلت والآن يسير التابلت بشكل ممتاز . وأشار إلي الصف الثالث الثانوي اخر دفعة تشتغل بهذا النظام وضروري تغير قانون التعليم وامتحان الصف الثالث الثانوي له ظروفه وان تحريك لمعاد امتحاناتهم ولو حركنا بعد الخطوات في معاد الامتحان لم يصح لأن هناك دور ثاني وتنسيق فلا يصح تأخير معاد الامتحانات مع العلم أن كل مؤسسات الدولة هتساعدنا إذا كنا في ظل هذه الفيروس حرصًا علي مستقبلهم ونبذل كل الجهد حتي لا يحدث قلق لهولاء الطلاب .