لأولياء الأمور.. تعرف على آلية تقييم الصفوف الأول والثاني والثالث الابتدائي في النظام الجديد

قررت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، تطبيق المناهج الدراسية المنصوص عليها بالمادة الثانية من قرار الوزاري رقم 194 لسنة 2020على تلاميذ الصفوف الثلاثة الأولى بالمرحلة الابتدائية (الأول- الثاني- الثالث) بكافة مدارس التعليم العام (الرسمية- الرسمية للغات- الرسمية المتميزة لغات- الخاصة بنوعيها العربي، واللغات)، وذلك اعتبارًا من العام الدراسي 2020/2021، ومن خلال هذا التقرير نقدم لكم آلية تقييم الصفوف الأول والثاني والثالث الإبتدائي في النظام الجديد. آلية تقييم الصفوف الأول والثاني والثالث الإبتدائي في النظام الجديد : - قياس الأداء والسلوك الفردي والجماعي للتلميذ، من خلال المهام الفردية والجماعية بأنواعها (الشفهية- التحريرية- المهارية)، وذلك عن طريق استخدام الأداء المتدرج، على النحو التالي: - يفوق التوقعات دائمًا: ويرمز له باللون الأزرق. - يلبي التوقعات ويرمز له باللون الأخضر. - يلبي التوقعات أحيانًا ويرمز له باللون الأصفر. - أقل من المتوقع: ويرمز له باللون الأحمر. وفي نهاية كل فصل دراسي يتسلم ولي الأمر تقريرًا يعبر عن أداء التلميذ طوال تلك الفترة وتحفظ صورة منه في ملف واحد. وكانت قد وجهت "التعليم" بتطبيق بعض أنشطة التوكاتسو علي الصفوف الأول والثاني والثالث الإبتدائي، يشارك في تدريس المناهج الدراسية اثنان من المعلمين معا داخل حجرة الدراسة. يقوم بتدريس الفترات المخصصة الإنجليزية معلم اللغة الإنجليزية ، منهج القيم واحترام الآخر للصف الثالث الابتدائي يقوم بتدريسه معلم الفصل بواقع فترة واحدة من فترات اللغة العربية أسبوعيا، دليل الأنشطة لمعلم التربية الرياضية يترك له آلية تنفيذ حصة التربية الرياضية إما من خلال "أنشطة مصورة_تمارين علي المنصات الإلكترونية_التعاون ع مديريات الشباب والرياضة". يكون الإشراف للإدارة المركزية لرياض الأطفال والتعليم الأساسي علي كل ما يتعلق بحلقة التعليم الابتدائي من خلال متابعة وإشراف الإدارة العامة للتعليم الابتدائي، وإدارات التعليم الإبتدائي بالمديريات والإدارات التعليمية، كذلك الإشراف علي توجيه الصفوف الأولي الذي يقوم بالمتابعة الفنية للصفوف الأولي من الأول إلي الثالث.