تعليم
تعرف على مواعيد تدريب معلمي المدارس الخاصة والدولية والقومية
تعرف على مواعيد تدريب معلمي المدارس الخاصة والدولية والقومية.. يبحث كثير من المعلمين خلال هذه الأيام، وبجميع محافظات الجمهورية، عن مواعيد تدريب معلمي المدارس الخاصة والدولية والقومية، حيث أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، خطاباً للمديريات التعليمية، بتنظيم تدريب لمعلمي المدارس الخاصة العربي واللغات وكذلك معلمي المدارس التابعة للمعاهد القومية و معلمي المدارس الدولية لمواد الهوية القومية، بعد موافقة الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم، ومن خلال هذا التقرير يقدم لكم موقع "الوكالة نيوز" مواعيد تدريب معلمي المدارس الخاصة والدولية والقومية.
مواعيد تدريب معلمي المدارس الخاصة والدولية والقومية:
حددت وزارة التربية والتعليم والتعلين الفني، مواعيد تدريب معلمي الرياضيات والعلوم وهي كالتالي:-
- يوم الأحد 7 نوفمبر تدريب معلمي الرياضيات من الساعة واحدة ظهراً وحتي الساعة الرابعة عصراً.
- يوم الاثنين 8 نوفمبر تدريب معلمي العلوم من الساعة الواحدة ظهراً وحتي الرابعة عصراً.
وقالت وزارة التربية والتعليم، خلال خطابها المرسل للمديريات التعليمية، إن تدريبات معلمي المدارس الخاصة العربي واللغات وكذلك معلمي المدارس التابعة للمعاهد القومية و معلمي المدارس الدولية لمواد الهوية القومية ستكون بقاعات الفيديو كونفرانس بالإدارات والمديريات التعليمية.
وكان قد وافق الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، على تنفيذ البرنامج التدريبي لمعلمي الصف الرابع من الحلقة الابتدائية بالمدارس الخاصة، والمدارس الخاصة لغات عن طريق شبكة الفيديو كونفرانس الافتراضية وبالمجان، وذلك حرصًا على مستقبل الطلاب بجميع مدارس مصر.
كان وقد انطلق الفصل الدراسى الأول للعام الدراسى الحالي 2021- 2022، السبت 9 أكتوبر الماضي ويستمر حتى يوم 13 فبراير 2022 (مدة أيام الدراسة الفعلية 93 يومًا)، على أن يبدأ الفصل الدراسى الثانى يوم 19 فبراير 2022 ويستمر حتى 9 يونيو 2022 (مدة الدراسة الفعلية 97 يومًا).
ومن المقرر أن تبدأ امتحانات الفصل الدراسي الأول يوم السبت الموافق 15 يناير 2022، وتبدأ امتحانات الفصل الدراسي الثاني لصفوف النقل والشهادة الإعدادية يوم السبت الموافق 7 مايو 2022، على أن تبدأ امتحانات الدبلومات الفنية يوم السبت 21 مايو 2022، وتقام امتحانات الثانوية العامة يوم السبت 11 يونيو 2022.
