توك شو
وزير التعليم: مش بنعلم أولادنا عشان يمتحنوا ومافيش نماذج أمتحان
قال طارق شوقي، وزير التربية والتعليم، ان الدوله تحاول تقديم اسلوب تعليم جديد وعلى الاهالي متابعة فلسفة هذا النظام، و الاقاويل بأن المناهج كبيره تعتبر تهيئات، فالدولة تحاول تقديم كل ما تستطيع لانهاء ظاهرة الدروس الخصوصية المنتشرة .
وأردف " شوقي" ، ان فكره التفاوض حول الامتحان ليست بلغة جمهور غاوي التعلم ، وبالتالي الدولة تحاول تقديم التعليم كوسيله للتعلم دون التفكير فالامتحان ، مضيفاً ان الدولة لن تحمل الطفل أكثر من طاقته لايكلف الله نفساً إلا وسعها، فالحديث و البلبله بالنسبة للمراحل الدراسية الأخرى سيزداد في فترة قبل الامتحانات، على الرغم من أن المناهج الجديده ليس هدفها الامتحان والنجاح والسقوط بل التعلم، وعلى الرغم من كل هذه الجهود إلا أن الانتقادات لم تتوقف بدايةً من التطوير .
يتم تدريب المدرسين بصوره مستمره على النظام الجديد
وذكر وزير التربية والتعليم، ان تدريب المعلمين على المناهج التعليم الجديد يتم بصوره دورية ومستمره، بفيديوهات و افلام للمعلمين لكل درس ويمكن لاولياء الأمور اللجوء لهذه المنصات لمساعدة ابنائهم في دروسهم وتعليمهم بصوره ابسط واسهل، مؤكداً ما تم تغطية قبل يوم الامتحان الطالب مسؤول منه فقط وان يمتحن بدروس لم يأخذنا، ولكن فكره تخفيف المناهج ليست وارده و ليست صحيحه لمنظومة تعليم سوية، وهدف الدوله هو الغاء فكره الدروس الخصوصيه حيث مدرسين الدروس الخصوصية ليسو مُدربين على طريقه التعليم الجديده.
وأوضح طارق شوقي في مداخلته الهاتفية المذاعة على شاشة “ صدى البلد ” في برنامج “ على مسؤوليتي ” و مقدمه “ أحمد موسى ” انه تم تطعيم ٩٥٪ من المدرسين والإداريين بلقاح كورونا ، وتم توفير حوالي ٨ مليون جرعة فايزر للأعمار من سن ١٥ حتى ١٩، حيث توجد روابط يمكن الدخول إليها للتسجيل بالمجان والذهاب فوراً إلى أقرب مركز طبي لتلقيه، وأوضح كذلك انه يتواصل مع الأهالي على مواقع التواصل الاجتماعي بصوره مباشره لطمأنة الأهالي، وانه لا يغضب من أي نقد أو حوار منطقي حول تطوير المناهج و لكن عدم الاعتراف بجهود الدوله أمر يثير الاستياء .
