سياسة
النائب ايهاب رمزي يطالب وزير التعليم بمنح طلاب الدور الثاني درجاتهم الحقيقية
أكد الدكتور إيهاب رمزي عضو مجلس النواب واستاذ القانون الجنائي أن كابوس الثانوية العامة لايزال مستمراً ويسبب ألاماً نفسية للطلاب واولياء امورهم رغم التحديث والتطوير الذي ادخله الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني على نظام امتحانات الثانوية العامة مشيراً الى أن سوء تدنى درجات الثانوية العامة هذا العام تسبب في صدمات نفسية للطلاب واولياء أمورهم.
وتساءل " رمزي " في طلب احاطة قدمه للمستشار الدكتور حنفي جبالي رئيس مجلس النواب لتوجيهه الى الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني عن مصير درجات ال 160 الف طالب الذين سيدخلون الدور الثاني لامتحانات الثانوية العامة يوم 4 سبتمبر القادم مطالباً بمنح الطلاب الدرجات الحقيقية التي يستحقونها لعلاج سوء نتائج امتحانات الثانوية العامة هذا العام مطالباً من الوزير أن يعلن خلال الاسابيع القليلة القادمة عن التفاصيل الكاملة لإجراء امتحانات الثانوية العامة العام المقبل خاصة أن هناك حالة من اليأس والاحباط الشديدين اصابت جميع طلاب الصف الثاني الثانوي واسرهم تخوفاً من تكرار ما حدث في امتحانات الثانوية العامة هذا العام.
درجة النجاح
وقال الدكتور ايهاب رمزي انه من المعتاد في الدور الثاني يتم اعطاء الطالب درجه النجاح فقط دون الدرجة الحقيقية وهو ليس من العدالة حتى وان حصل على الدرجة النهائية في الامتحان فيحصل على الحد الادنى لدرجه النجاح وهو نظام غير معمول به في أي دوله في العالم ويحمل ظلماً كبيراً للطالب الذي حسن من مستواه في الدور الثاني.
وأضاف الدكتور ايهاب رمزي إن نظام التظلمات ايضاً بعيد عن العدالة وليس في مصلحه الطالب حيث يقتصر على اعادة مراجعة لرصد للدرجات فقط دون اعاده للتصحيح فقد يكون الطالب من حقه الدرجة النهائية للإجابة وهناك خطأ وقع فيه المصحح في تقييمه للإجابة وللأسف لا يعطى للطالب المتظلم درجه الإجابة الصحيحة ويقتصر الفحص على اعاده فحص رصد الدرجات فقط وهذا يشكل ظلماً شديداً للطالب ولا يوجد حكمة في ذلك ولا قانون لأنه من المفروض ان جميع الامور تدار لمصلحه الطالب مطالباً من الوزير تحقيق العدالة ورفع الظلم عن الطلاب المظلومين.
